近日，新东方在线宣布与大学外国语学院达成合作，提供引进自美国的定制化)读写学习解决方案Achieve3000，布局大学生及端英语分级阅读市场，将新东方在线的分级阅读服务群体从早教、K12拓展至大学等多个年龄段，以完善其“多元引进、二次开发”的自有英语分级阅读系统搭建。近日，新东方在线宣布与大学外国语学院达成合作，提供引进自美国的定制化)读写学习解决方案Achieve3000，布局大学生及端英语分级阅读市场，将新东方在线的分级阅读服务群体从早教、K12拓展至大学等多个年龄段，以完善其“多元引进、二次开发”的自有英语分级阅读系统搭建。
据介绍，Achieve3000是依据蓝思分级阅读体系，以定制化为核心的英语读写学习解决方案提供商，也是目前唯一拥有专利、基于云的英语读写学习解决方案提供商。其核心在于集“定制化”、“推送”、“持续评估”于一体，旨在借助蓝思分级阅读体系，通过“读前活动、阅读文章、阅读理解检测、阅读后讨论、写作”五步，为中小学生、大学生和提供基于互联网的自适应英语阅读写作学习课程，提高他们的阅读理解和写作能力。
作为阅读写作专项提升模块，Achieve3000的核心价值和特色为：1、海量分级阅读篇章；2、定制化内容；3、定期文章推送；4、科学持续测评；5、大数据分析诊断报告。目前，其课程已遍布全球125个国家和地区的210多万学生和7000 多所学校。此次，新东方在线引进的是其针对大学生及的英语分级阅读课程，且成为其在高等教育层次学校的独家合作单位。
据新东方在线方面透露，自引进Achieve3000大学生及英语分级阅读课程系统后，新东方在线就积极与国内高校进行接洽，并在多所高校进行了试用。目前已与大学达成了合作，使用者为近600名大一学生， Achieve3000课程用于大学英语阅读教学环节，课程结束后由系统对学生的整体情况进行评估，计入成绩。
谈及此次与新东方在线合作的原因，北大方面称，一方面，作为新东方旗下的在线教育公司，新东方在线有着丰富的英语教学经验；另一方面，Achieve3000的设计十分人性化，能按照不同学习者的水平进行自适应推送；新闻读报内容也是亮点之一；不局限于课堂，用户体验很好，系统稳定；学生的蓝思阅读分值提升显著，教师的教学也变得更有针对性，极大提高了教学效果。
分级阅读的最早由国外学者提出，在欧美等国家探索应用了数十年，现已被国内的家长和教育者广泛接受。作为国内最早引进分级阅读资源的在线机构之一，从引进少儿英语分级读物《剑桥英语分级阅读馆》，再到引进美国Achieve3000大学生及英语分级阅读系统，新东方在线一直在进行分级阅读方面的探索。
新东方在线CEO孙畅表示：英语作为全球化的语言，英语阅读教育不仅是对知识的传授，也是对个体品格、思维方式、价值观、人生观的培养。新东方在线希望依托自身在教研方面的优势，通过技术手段对引进来的分级阅读内容进行二次开发，以“多元引进、二次开发”的径，搭建起自有分级阅读系统库，与课内教学形成很好的互动和补充，将服务群体拓展为从早教到大学多个年龄段，为学生提供真正适合他们的高质量分级阅读内容，在帮助他们提高成绩的同时，让他们在文化思维上也有所收获，多一种看世界的方式。
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