开展“两学一做”学习教育，是继“三严三实”专题教育后，加强思想建设的又一项重大部署，是推动教育从“关键少数”向广大拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要确保“两学一做“学习教育取得实效，必须厘清”为何学、学什么、怎么学“的问题。
习总强调，开务越重，越要加强和改进党的自身建设，越要不断提高领导和推动的能力，不断提高党的领导水平和执政水平。当前，我们正处于深化的关键时期、决胜全面建成小康社会的重要关口，亟需全党上下在思想上上行动上保持高度统一和团结，为推进“四个全面”战略布局，贯彻落实五大发展提供强大思想动力和坚强组织。开展“两学一做”学习教育，就是要将教育从“关键的少数” 拓展到广大，要求广大树立标准意识，遵循要求，践行标准，做一名讲、有，讲规矩、有纪律，讲、有品行，讲奉献，有作为的合格，推动全面从严治党向基层延伸。就是要将学习教育时效从集中性教育延伸到经常性教育，抓在日常，严在经常，构建干部教育形式的新常态，使从严治党永远在上。就是要问题导向，针对在部分中存在的理想模糊、党的意识淡化、旨观念淡薄、不振、行为不端等问题和当前领导干部中存在的“为”问题，加大从严治党的力度和步伐，保持党的性和先进性。
开展“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做。学习教育明确“两学一做”的主要内容是学习党规和习同志系列讲话，做合格。
首先，全体必须认真学习、党规。是的根本，是党的各级组织和所有必须严格遵守的基本准则和，它也是把握党的正确方向的根本准则和加强党性的根本标准。每一位员都要牢固树立意识，保持坚定的立场和方向。从1922年党的二大通过《中国章程》至今，先后经过16次修改、修正，始终遵循与时俱进的原则，的每一条内容都是经过实践检验，符合人民对的基本要求。认真学习，需要全面掌握的基本内容，需要逐条逐句，做到读通、读懂、读会。规矩是可具体外化的体现。在党的建设中，规矩一直具有至高无上的。古人云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在新时期，守规矩是习总多次对各级党组织和广大干部重申的一个工作要求。在学习教育中，全体要认真学习《廉洁自律准则》和《纪律处分条律》等法规，重点掌握廉洁自律准则的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。同时结八大以来党在反腐领域的一系列工作，从、、等违纪违法案件中汲取教训，树立底线思维，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
其次，全体必须认真学习习同志系列讲话。“两学一做”学习教育把学习习同志系列讲话列入学习范围用意深远，具有重大现实意义。当前我们进入中国特色社会主义建设新时期，需要用最先进的理论和思想武装全党。习同志系列重要讲话是最现实的马克思主义，蕴含先进的理政的新。比如，在党的建设方面习总曾提出要系统掌握马克思主义，在思想上“补钙”；在组织建设上，提出要好干部“五条标准”，在党风廉政建设和反斗争上出新招实招；关于全面深化，习总讲要态度明确，勇气要足，子要对，方法要科学，等等。学习系列讲话，需要把握习总讲话的精髓要义，领会其实质。学系列讲话，要认真学习习总关于发展稳定、内政外交国防、治党治军的一系列重要思想。学系列讲话，要认真学习以习同志为总的理政新新思想新战略。学系列讲话，要同学习马列主义、思想和理论结合起来学，重温经典著作，充分了解党的科学理论。
再次，全体要把做合格作为基本要求。做合格是开展学习教育的根本落脚点。“两学一做”学习教育明确了合格标准是“四讲四有”，即合格要做到讲、有，讲规矩、有纪律，讲、有品行，讲奉献、有作为。做合格需要做到坚定，保持本色；牢记身份，强化看齐意识；践行党的旨，保持为民本色；党纪党规，加强；强化责任意识，敢担当、甘奉献，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。
开展“两学一做”学习教育，要求全体进一步坚想，提高党性；进一步增强“四种意识”，坚定方向；进一步树立清风正气，纪律规范；进一步强化旨意识，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，要着力解决一些干部在理想、党的意识、旨观念和状态五个方面存在的问题，并提出要做到“五个”。 这一总体要求为开展“两学一做”学习教育“怎么学”指明了方向。
要增强的主体意识，做到学用结合，知行合一。“两学一做”学习教育的对象是全体，需要在发挥的主观能动性上加大力度。一要在“知”上下功夫，让每个明确学习教育的主要任务和总体要求，准确掌握“两学一做”的基本内容，坚定，由“要我想”向“我要学”转变。要强化宣传，加大对优秀员、优秀党务工作者、先进基层党组织的宣传报道，发挥先锋模范的表率示范作用，激发广大的学习热情。二要在“行”上下功夫，用“求实管用”激发学习的积极性,不懈、常态化地开展学习，采取多种学习形式，以学带做，以做促学，提高学习的连续性、系统性和实用性。
要以问题为导向，注重实效。习总对开展“两学一做”学习教育作出重要批示，要突出问题导向确保取得实际成效。问题导向是习总多次强调的工作方法，是我们开展一切工作的基本遵循。问题导向，找准问题是前提。要结合群众线教育实践活动查找出来的问题再次回头看，要对照“三严三实”要求主动查找“四风”在自身的表现。问题导向，解决问题是关键。要强化历史思维、辩证思维和创新思维，从存在的问题入手，一分为二地看待问题，冷静客观地剖析问题，有针对性地提出改进措施。要善于从实践中发现问题，带着问题学，从理论中寻找解决问题的方法和途径，结合实际用新、新方决出现的新问题。要针对排查出来的问题，明确整改时间表和线图，对群众反映强烈的突出问题，要开展专项整治，以群众满意为衡量解决问题的标准，以解决问题的成效取信于民。
要领导带头，发挥“关键少数”的引领作用，切实做到以上率下。“教者，效也，上为之，下效之”开展“两学一做”学习教育要领导带头，发挥好“关键少数”的引领作用。一要带头学在前。古语云：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”领导干部只有通过带头学，不断提高理论水平，掌握科学的工作方法，才能做上的明白人，行动上的引人。领导干部在学习内容上要有所侧重，在学习深度上要真正学懂、学透。要求普通学习的，领导干部应熟知熟会，同时要重点学习党性方面的内容，理政的新，科学的思想方法和工作方法；要深入学习重要法规制度，重点学习岗位职责、廉洁从政的要求，时刻，在思想上筑牢第一道防线，进而带领广大在生活的大熔炉中不断增强净化、革新、提高能力。二要带头做在前。“四讲四有”是做合格的基本要求，领导干部不能止步于做一名合格，要以优秀的标准要求自己。带头坚守，自觉捍卫，模范践行，以自身坚定的激励广大。带头党纪党规，党纪党规是面向全体的，纪律是对全体的刚性约束。领导干部在党纪党规面前更应该严上加严，不折不扣地遵守党纪党规，在面前率先保持敏锐的鉴别力，对党的政策、决议要执行，在思想上、上、行动上始终和保持高度一致，以自身优良的作风信服人。三要带头履责在前。党的以来，习总多次指出，责任担当是领导干部必备的基本素质。此次学习教育过程中，领导干部要强化责任意识，带头扛起责任。主动承担学教活动的具体部署，结合岗位特点，发挥自身优势，带头讲党课；严格执行双重组织生活等基本制度，带头参加所在基层党组织的集体学习，主动与所在支部交流，带头撰写体会和调研报告;带头开好专题生活会，认真查找问题，带头制定整改落实方案，带头联系指导基层开展学习教育。
要因地制宜、实事求是，激发学教活动的内生动力。我们党拥有8700多万，430多万基层党组织，基层党组织的力量是巨大的，基层党组织的创新能力也是无限的，能否发挥好基层党组织的作用关系到学教活动的成效。由于全国各地情况不尽相同，不同部门有不同情况，各个行业情况也千差万别，先进作用发挥程度也不尽相同，尤其是存在的问题各不相同，所以学教活动不可能是统一模式。习总强调在“两学一做”学习教育中要把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”，其用意在于防止学教活动出现“一刀切”、走过场的现象。各级党组织应结合本地区本部门实际，有针对性地确定学习方式、学习重点，制定符合自身实际情况的学习计划。要创新教育方式，在教育常态化的基础上，采取多样化的形式，确保教育活动落到实处。
推荐：
网友评论 ()条 查看