目前，我市共有普通中小学校575所，在校生56.62万人，班级总数11822个。其中，小学316所，在校生27.14万人，班级数5834个，其中大班额班级数3073个（65人以上班额143个），占52.7%，超额学生数2.71万人；初中213所，在校生19.71万人，班级数4132个，其中大班额班级数1524个（65人以上班额180个），占36.9%，超额学生数1.18万人；高中46所，在校生9.76万人，班级数1856个，其中大班额班级数928个（65人以上班额15个），占50%，超额学生数0.62万人。
其中：小学需投入资金257400万元，新增用地1971.63亩，建设学校97所，新增校舍62.8万平方米，新增班级1285个，增加教职工2185人。初中需投入资金272406万元，新增用地2020亩，建设学校73所，新增校舍71.2万平方米，新增班级1262个，增加教职工2463人。高中需投入资金91155万元，新增用地666亩，建设学校8所，新增校舍21.2万平方米，新增班级115个，增加教职工263人。
市将与各县市区（管委）签订责任书，县级主要领导对解决大班额问题负总责。在摸清底数和科学测算的基础上，同步调整完善城乡建设规划、住房建设规划，并且将建设用地纳入土地利用总体规划，确定学校建设项目清单，明确建成时间表和线图。建立解决大班额问题长效机制，各县市区要按照2015—2017年解决大班额问题的专项规划和实施方案，确保校舍、用地、资金、教职工等各项规划任务的全面落实，按照学校建成时间表和线图，适时将进展在公示，接受社会监督。
按照“同步规划、同步建设、同步交付使用”的原则，对已建成的居住区，在规划条件和开发项目建设条件意见书中未载明建设投资来源的教育设施，由负责，在2017年底前建成后，交由教育部门管理。应由开发企业配套建设而未配建的，要责成开发企业完成配套建设，否则记入不良信用记录，重新核查开发资质，或停止开发新项目。将中小学教育用地纳入土地利用总体规划，编制土地利用总体规划时，保障中小学等教育事业发展的用地空间。
及时核定中小学教师编制总量，定期根据在校生人数增减情况，核定教职工编制，新建学校按办学标准和招生规模确定教师编制，加强对中小学整体超编满编县市区的检查指导，在编制总量内，督促其尽快建立临时周转编制专户，及时利用专户编制补充中小学短缺的专任教师。用2年时间，将现有空编的中小学教师岗位和新建学校需求的教师补充到位。积极推进中小学教师“县管校聘”管理，深入开展义务教育学校校长教师交流轮岗制度，强化县域内对教师资源的统筹配置和有效管理。
2015—2017年，安排专项资金对县市区解决城镇大班额问题进行补。各县市区要落实经费投入主体责任，保障解决大班额问题资金需求。严格落实教育费附加、地方教育附加征收和使用政策，落实从土地出让收益中计提10%、从彩票公益金安排一定比例用于教育等政策。同时，拓宽资金来源渠道，协调烟台银行，增加大额长期信贷资金和政策性贷款规模，为解决大班额问题提供金融服务。
按照省要求和市规划，2017年底解决城镇普通中小学大班额问题。从2018年秋季开始，所有中小学均按照小学45人/班、中学50人/班的标准确定学校招生班级数、招生计划，任何学校不得突破公示的招生计划和招生限额，因招生不规范或变相收取择校生而产生大班额的现象，进一步避免以转学、插班等形式增大学校原有班额。
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